母亲节的活动
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增大字体 “温馨五月情”
一、 活动目的：
1、弘扬中华传统美德，促进未成年人思想道德建设。
2、促进家庭亲子互动，增进家庭温馨情感交流。
3、引导学生对母亲的辛劳怀有感恩之心，并化为行动。
二、 活动内容：
第一部分让孩子体验父母的辛劳。
第二部分希望孩子用实际行动表达对母亲的感激。
具体操作：
体验篇——认识家务的辛劳
1、体验活动方法：学生选择基本的家务劳动，学习做家务，并写下体验日记。活动时间：2006.5.13～14
体验名称参与年级活动内容概括
我会帮忙做家务中、低年级学习分摊家务(整理房间、擦拭地板、拖地、洗衣服、整理书包、收拾碗筷、洗水果等等。)
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p; 数字会说话中、高年级认识父母维持生计的辛劳—计算为了这个家庭每周的花费，了解他们辛苦工作维持家计的辛劳。
我是家庭
烹饪师高年级跟母亲上街买菜、清洗蔬菜、学习切菜、煮饭的方法，能煮一道菜和家人共享。
行动篇——表达心中的感谢
1、实施对象：全校学生
2、实施时间：5月8日—12日
☆“我想对妈妈说……”亲子感恩书信交流
☆“我想对妈妈说……”亲自感恩手抄报
2、现场制作：5月12日下午
☆“我画妈妈”（低年级）由学生自己动手，通过绘画、写祝福语的形式制作一张体现母子亲情的节日卡。
☆“我为妈妈做贺卡”（中年级）由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式作为一种亲情的记录，永久的留念。
☆“我为妈妈插盆花”（高年级）由学生自己动手插花，亲手为妈妈插一盆自己设计的艺术插花。
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p; 数字会说话中、高年级认识父母维持生计的辛劳—计算为了这个家庭每周的花费，了解他们辛苦工作维持家计的辛劳。
我是家庭
烹饪师高年级跟母亲上街买菜、清洗蔬菜、学习切菜、煮饭的方法，能煮一道菜和家人共享。
行动篇——表达心中的感谢
1、实施对象：全校学生
2、实施时间：5月8日—12日
☆“我想对妈妈说……”亲子感恩书信交流
☆“我想对妈妈说……”亲自感恩手抄报
2、现场制作：5月12日下午
☆“我画妈妈”（低年级）由学生自己动手，通过绘画、写祝福语的形式制作一张体现母子亲情的节日卡。
☆“我为妈妈做贺卡”（中年级）由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式作为一种亲情的记录，永久的留念。
☆“我为妈妈插盆花”（高年级）由学生自己动手插花，亲手为妈妈插一盆自己设计的艺术插花。
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